Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Memotivasi Siswa Membaca Alkitab di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.62282/juilmu.v1i1.14-27Keywords:
Alkitab, guru PAK, motivasi, sekolah dasarAbstract
Membaca Alkitab merupakan hal yang sangat penting bagi peserta didik Kristen, khususnya di tingkat sekolah dasar. Membaca Alkitab dapat membantu peserta didik memperoleh informasi tentang Tuhan Yesus dari Firman Tuhan yang telah dibaca. Namun, faktanya yang terjadi saat ini, masih banyak peserta didik yang mengabaikan untuk membaca Alkitab dan lebih mengutamakan untuk bermain dengan Gadgetnya. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu peserta didik supaya tidak kesulitan dalam membaca Alkitab dan guru PAK harus membantu peserta didik untuk mengatasi masalah kesulitan membaca Alkitab. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah guru PAK memiliki peran yang penting dalam mendidik peserta didik, khususnya peserta didik di tingkat sekolah dasar. Jadi, guru Pendidikan Agama Kristen harus memiliki berbagai strategi mengajar yang tepat sehingga dapat memunculkan motivasi peserta didik untuk senang dalam membaca Alkitab.
References
Abdul Rozak1, I. (n.d, 2018). Analisis Pelaksanaan Bimbingan Belajar dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Journal of Education and Instruction, 11. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/183/117
Arozatulo Telaumbanua. (n.d 2018). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Fidei, 1 no.2, 219–231.
B. S. Sidjabat, EdD, E. (2020). Pentingnya Membaca Alkitab Bersama Anak. In Bahana Online. https://ebahana.com/serba-serbi/pentingnya-membaca-alkitab-bersama-anak/
Dampak Membaca Alkitab bagi Perkembangan Karakter. (2022). In Kompasiana. https://www.kompasiana.com/sisi06389/6228aef6e2d60e1cad0fd093/dampak-membaca-alkitab-bagi-perkembangan-karakter?page=all&page_images=1
darimi ismail. (2016). Diagnosis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran aktif di sekolah. Jurnal edukasi :Jurnal Bimbingan Konseling, vol 2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/je.v2i1.689
Julita, Santoso, M. P. (n.d,2020). Pembelajaran Mandiri Berbasis Alkitab Untuk Menolong Murid Sekolah Dasar Berproses Mengasihi Tuhan Yesus. Aletheia Christian Educators Journal, 1 no. 1, 48–57.
Manizar, E. (2015). Peran guru sebagai motivator dalam belajar. Tadrib, 1(2), 204–222.
Maslan Lumbanraja, A. N. (2019). Kepemimpinan, Pewartaan Firman dan Jemaat yang Bertumbuh di Era Milenial. https://books.google.com.my/books?hl=id&lr=&id=1RjGDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA155&dq=G.+R.+Harding,+Bina+Diri+(Jakarta:+Yayasan++Komunikasi+Bina+Kasih/OMF,+1993),+163&ots=5JCYiFHwNV&sig=S_lu79n_Gql5SzgnI4CQod2PA4U&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Mau, M., Saenom, S., & Fransiska, F. (2021). Peranan Membaca Alkitab Terhadap Kecerdasan Spiritual Anak Kristen. Caraka: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika, 2(1), 91–107.
Mulyono, A. (2003). Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Mustikawati. (n.d, 2020). Mengatasi Kesulitan Belajar PAK. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 8(no.1), 18–28.
Ndraha, A. (n.d, 2022). Peran Guru PAK Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Alkitab Siswa. The Student Scientific Journal. https://doi.org/https://doi.org/10.36588/hjim.v2i1.70
Pangaribuan, M. (n.d, 2020). Peranan Guru PAK Terhadap Persepsi Pelajar Membaca Alkitab. 65.
Saragih, A. H. (2008). Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar. Jurnal Tabularasa, 5(1), 23–34.
Sonny Eli Zaluchu. (2021). Metode Penelitian di dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan. Jurnal Teologi Berita Hidup, vol 3, no, 249–266. https://doi.org/https://doi.org/10.38189/jtbh.v3i2.93
superbook. (2018). Alasan Utama Kenapa Anak Harus Belajar Alkitab Sedari Dini! https://www.superbookindonesia.com/article/read/743
Surya, S., & Lubis, I. S. (2019). Studi kasus tentang minat baca anak. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Dan Seni (Sesanti), 524–541.
Urbayatun, S. (2019). Kesulitan Belajar Dan Ganguan Psikologis Ringan Pada Anak (Implementasi pada anak usia sekolah dasar). https://books.google.com.my/books?hl=id&lr=&id=zz4oEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=KONSEP+DAN+IMPLEMENTASI+DIAGNOSIS+KESULITAN+BELAJAR+PESERTADIDIK+DI+SEKOLAH&ots=oy8HZYXG-4&sig=Rm0i1kChEX50lah-ZkhyEker6DA&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Willis, S. S. (2003). Peran guru sebagai pembimbing. Mimbar Pendidikan: Jurnal Pendidikan, 1.
Yulianingsih, D. (2020). Upaya Guru Sekolah Minggu dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab di Kelas Sekolah Minggu. Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 3, 285–301. file:///C:/Users/User/Downloads/Upaya_Guru_Sekolah_Minggu_dalam_Meningkatkan_Motiv.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JUILMU: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
