Polemik Pendidikan di Indonesia antara Hak Rakyat dan Tanggungjawab Negara
DOI:
https://doi.org/10.62282/je.v3i1.13-32Keywords:
ideologi pancasila, kebijakan pemerintah, kesenjangan, pendidikan IndonesiaAbstract
Pendidikan merupakan salah satu hak dasar setiap warga negara sebagaimana dijamin dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yang berbunyi “mencerdaskan kehidupan bangsa” dan dalam UUD 1945 pasal 31 ayat (1), yang menyebutkan bahwa setiap warga negara berhak mendapat Pendidikan, dan dicantumkan dalam sila kedua serta kelima Pancasila, yakni kemanusiaan yang adil dan beradab serta keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Namun dalam praktiknya, akses dan kualitas Pendidikan di Indonesia masih menhadapi persoalan serius, diantaranya angka putus sekolah yang tinggi, fasilitas yang belum memadai, biaya yang memberatkan masyarakat dan lain sebagainya. Pemerintah negara di era presiden Prabowo Subianto sekarang ini membuat program antara lain Makan Bergizi Gratis (MBG), Sekolah Rakyat, dan yang terbaru presiden menurunkan dana untuk memberikan Smart TV di setiap kelas sebagai upaya pemerintah menutup berbagai kesenjangan tersebut. Artikel ini bertujuan mengkaji hubungan antara konsep Pendidikan dalam perspektif Pancasila serta yang dicita-citakan UUD 1945 dengan kebiajakan aktual yang sedang dilakukan pemerintah, sekaligus mengkritisi pertanyaan fundamental: Pendidikan sejatinya tanggung jawab pemerintah atau rakyat? Dengan pendekatan normatif dan menggunakan analis kebijakan.
References
Anton. (2025). Pendidikan di wilayah 3T: Tantangan dan solusi akses sekolah di Indonesia. Jakarta: Pustaka Nusantara.
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro', T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
Badan Aksesibilitas Telekomunikasi dan Informasi. (2025). Laporan infrastruktur internet pendidikan. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. https://bakti.kominfo.go.id
Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan. (2025). Laporan awal evaluasi pelaksanaan program Makan Bergizi Gratis (MBG) di sekolah. Jakarta: BPKP. https://www.bpkp.go.id
Badan Pusat Statistik. (2024). Indeks pembangunan manusia (IPM) dan ketimpangan akses pendidikan 2024. Jakarta: BPS. https://www.bps.go.id/indicator/26/494/1/indeks-pembangunan-manusia.html
Badan Pusat Statistik. (2025). Data kemiskinan dan pendidikan 2025. Jakarta: BPS. https://www.bps.go.id
Da Silva, O. H. F. (2021). Pedagogy of the Oppressed Early Childhood: decolonizing Early Childhood Education with Paulo Freire. Praxis Educativa https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.16.16588.040.
Gainau. (2025). Mutu pendidikan nasional dan tantangannya di era globalisasi. Yogyakarta: Deepublish.
Hamzanwadi. (2025). Pengaruh penggunaan multimedia Smart TV terhadap minat belajar siswa. Sosio Edukasi: Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan, 7(1), 23–35. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sosedu/article/download/sosedu.v7i1.23725/pdf
Icha Saputri, A., Habibah, K., & Ash Sidqi, M. S. (2022). Kefektifan Merdeka Belajar Terhadap Wilayah 3T Dalam Upaya Peningkatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Education for All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah. https://doi.org/10.24114/jefa.v1112.51706
Tilaar, H. A. R. (2002). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo.
Hidayat, M., & Pratama, A. (2025). Efektivitas program Makan Bergizi Gratis terhadap prestasi akademik siswa di Indonesia. Bandung: Pusat Kajian Gizi dan Pendidikan Nasional.
Kadi, T., & Awwaliyah, R. (2017). Inovasi Pendidikan: Upaya Penyelesaian Problematika Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.32
Kadi, T. (2020). Problematika pendidikan di Indonesia: Refleksi kritis atas sistem nasional. Yogyakarta: Kanisius.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2025). Laporan dampak gizi dan kehadiran siswa pasca program Makan Bergizi Gratis (MBG). Jakarta: Kementerian Kesehatan RI. https://www.kemkes.go.id
Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan. (2025). Laporan resmi pelaksanaan program Makan Bergizi Gratis. Jakarta: Kemenko PMK. https://www.kemenkopmk.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Laporan anak putus sekolah 2024. Jakarta: Kemendikbudristek. https://www.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Evaluasi awal program Sekolah Rakyat dan Smart TV. Jakarta: Kemendikbudristek. https://www.kemdikbud.go.id
Kementerian Sosial Republik Indonesia. (2025). Laporan awal program Sekolah Rakyat 2025. Jakarta: Kementerian Sosial RI. https://kemensos.go.id
Komdigi. (2025). Evaluasi program Smart TV 2025. Jakarta: Komdigi.
Lestari, P., Sunarto, S., & Cahyono, H. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Sila Kelima Dalam Pembelajaran. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial. https://doi.org/10.31571/sosial.v7i2.1880
Mindyasningrum, M. (2023). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan sekolah. Jurnal Waspada, 5(2), 45–60. https://ejournal.undaris.ac.id/index.php/waspada/article/download/540/405
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2018). PISA 2018 results: Combined executive summary. Paris: OECD. https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2018-results.htm
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2022). PISA 2022 results: Learning during disruption. Paris: OECD. https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2022-results.htm
Sutono, A., & Wahyuni, S. (2023). Dinamika dan tantangan pendidikan Pancasila di era modern. Jurnal Education and Counseling, 8(2), 123–135. https://jurnal.litnuspublisher.com/index.php/jecs/article/download/141/148
Torro, S., Irwansyah, I., & Aini, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Multimedia Smart Tv Terhadap Keaktifan Belajar Sosiologi Siswa Sma Negeri 3 Bulukumba. Sosio Edukasi: Jurnal Studi Masyarakat Dan Pendidikan. https://doi.org/10.29408/sosedu.v7i1.23725
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



