Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Hubungan Emosional Orang Tua dan Anak di Sekolah Dasar Hikari Tangerang Selatan Berdasarkan pemikiran Letty Mandeville Russell tentang Partnership

Authors

  • Arlin Sepriyanti Ziliwu Sekolah Tinggi Teologi Moriah Author
  • Gideon Sutrisno Sekolah Tinggi Teologi Moriah Author
  • Youke L Singal Sekolah Tinggi Teologi Moriah Author

DOI:

https://doi.org/10.62282/je.v1i2.84-101

Keywords:

anak, guru, hubungan emosional, orang tua, pendidikan Kristen

Abstract

Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam meningkatkan hubungan emosional antara orangtua dan anak di SD Hikari Tangerang Selatan Berdasarkan pemikiran Letty M. Russell tentang Partnership. Anak adalah karunia Tuhan bagi orang tua. Orangtua perlu memberi perhatian serius terhadap anak. Realitanya masih banyak anak yang mengalami gangguan emosional. Di sekolah dasar Hikari Tangerang Selatan, anak mengalami gangguan emosional yang disebabkan karena hubungan emosional dengan orang tua yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAK dalam meningkatkan hubungan emosional orang tua dan anak berdasarkan pemikiran seorang teolog dan pendidik kristen yaitu Letty M. Russell. Hasil penelitian menunjukkan hubungan emosional orang tua dan anak kurang baik dikarenakan guru PAK sebagai partner belajar orang tua dan anak belum memaksimalkan perannya dengan baik dan benar. Kata kunci: Peran, Guru PAK, Hubungan Emosional Orangtua dan Anak.

References

Flick, U. (1998). An Introduction to Qualitative Research. SAGE Publications.

Groome, T. H. (1980). Christian Religious Education: Sharing our Story and Vision. Harper.

Hardani, Hardani, Dhika Juliana Sukmana, and R. F. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group.

Ismail, A. (2011). Ajarlah mereka melakukan:kumpulan karangan seputar pendidikan agama kristen. BPK-GM.

Mortazavizadeh, Z., Göllner, L., & Forstmeier, S. (2022). Emotional competence, attachment, and parenting styles in children and parents. Psicologia: Reflexão e Crítica, 35(1), 6. https://doi.org/10.1186/s41155-022-00208-0

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Aplikasi. LPPM UPN Veteran.

Russel, L. M. dan J. S. C. (1996). Dictionary of Feminist Theologies, Louisville. Westminster John Knox Press.

Russell, L. M. (1974). Human Liberation in a Feminist Perspective: A Theology. Westminster.

Russell, L. M. (1985). Feminist Interpretation of the Bible. The Westminster Press.

Sidjabat, B. S. (2012). Membesarkan anak dengan Kreatif:Pandun menanamkan iman dan karakter kepada anak sejak dini. ANDI.

Subagyo, A. B. (2001). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif: termasuk riset Teologi dan Keagamaan. Kalam Hidup.

Sugiarto, F. K. T. (2014). Metodologi Penelitian:cara mudah membuat makalah, skripsi, tesis dan disertasi. Matana Bina Utama.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). ALFABETA.

Utley, Rose, K. H. & L. S. (2018). Frameworks for Advanced Nursing Practice and Research: Philosophies, Theories, models and Taxonomies. Springer Pubishing Company.

Published

2024-06-23

Issue

Section

Articles

How to Cite

Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Hubungan Emosional Orang Tua dan Anak di Sekolah Dasar Hikari Tangerang Selatan Berdasarkan pemikiran Letty Mandeville Russell tentang Partnership. (2024). Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 1(2), 84-101. https://doi.org/10.62282/je.v1i2.84-101